Kelas kuliah masa depan? Gambar ihsan pengguna Flickr Ed Yourdon.
Ia adalah kira-kira setahun yang lalu bahawa segelintir profesor Stanford mula menetas revolusi dalam pendidikan kolej.
Sebastian Thrun, yang lebih dikenali sebagai ketua pasukan di belakang kereta tanpa pemandu Google, memutuskan bahawa dia dan rakannya Peter Norvig akan mula membuat kursus popular mereka dalam kecerdasan buatan yang terdapat dalam talian. Percuma. Kepada sesiapa sahaja di dunia. Sekitar 160, 000 orang mendaftar.
Beberapa minggu kemudian, seorang saintis komputer penyelidik / Stanford komputer lain, Andrew Ng, diikuti, menawarkan kursus yang sama dengannya, "Pembelajaran Mesin" secara percuma. Lebih daripada 100, 000 orang menonton kuliahnya secara dalam talian. Seperti yang ditunjukkan oleh Ng, ia akan mengambil masa 250 tahun untuk mencapai banyak pelajar di dalam kelas Stanford konvensional.
Masalahnya, tentu saja, bahawa Stanford membebankan pelajar di bilik kelas konvensional kira-kira $ 40, 000 setahun. Freebies bukan strategi perniagaan yang baik.
Menjelang bulan Januari, Thrun telah melancarkan wang modal teroka dan meninggalkan Stanford untuk memulakan Udacity, sebuah perkhidmatan pendidikan bebas dalam talian yang memberi tumpuan kepada kursus sains dan teknologi. Dalam beberapa bulan lagi, Ng dan seorang lagi ahli sains komputer Stanford, Daphne Koller, telah mengumpulkan wang mereka sendiri wang VC - yang dilaporkan $ 16 juta untuk memulakan dengan-dan pergi meninggalkan Stanford untuk memulakan operasi kolej mereka sendiri yang bernama Coursera.
Kurang bercakap, lebih banyak soalan
Tetapi Ng dan Koller sebenarnya telah merangka perkara lain. Daripada hanya mengedar kursus dalam talian sendiri, Coursera telah membentuk perkongsian dengan beberapa universiti terkemuka di Amerika untuk membantu mereka menukar kursus untuk akses internet percuma. Bulan lalu, permulaan itu mengumumkan bahawa sebagai tambahan kepada empat rakan asalnya, -Stanford, Princeton, Penn dan Michigan-telah menambah 12 lagi, mulai dari Duke dan Johns Hopkins ke University of Toronto dan Universiti Edinburgh di Scotland.
Jadi apa maksudnya? Sebagai permulaan, Coursera menyebarkan apa yang menjadi model baru dalam pengajaran dalam talian. Tiada lagi video profesor bercakap tanpa henti selama satu jam. Sebaliknya, kuliah dicincang menjadi lebih kecil, mengatakan selama 10 minit, dengan pelajar bertanya soalan kuiz setiap beberapa minit. Mereka perlu menjawab dengan betul sebelum mereka boleh meneruskan dengan video.
Dan mempunyai puluhan ribu orang yang mengambil kursus pada masa yang sama menjadikannya lebih mudah daripada yang anda harapkan untuk pelajar bekerja sendiri untuk mencari dan belajar dengan rakan sekelas yang berfikiran sama. Ng mengatakan bahawa, secara purata, hanya mengambil masa 22 minit untuk seseorang menjawab soalan dalam forum dalam talian Coursera.
Saiz kelas Internet yang besar-kini mereka dikenali sebagai kursus dalam talian terbuka besar atau MOOCs-juga membolehkan analisis yang lebih menyeluruh tentang bagaimana subjek diajar dan sama ada mereka difahami. Oleh kerana tingkah laku pelajar dalam talian dikesan - di mana mereka memutar balik video, bagaimana mereka bertindak balas terhadap pertanyaan kuiz, dan lain-lain. Profesor boleh melihat di mana sebilangan besar pelajar mungkin bergelut atau memberikan jawapan salah yang sama dan kemudian membuat penyesuaian. Bahan kursus kini bukan sahaja bersifat interaktif, tetapi juga lebih dinamik. Kuliah-kuliah yang tidak bersemangat, dihantar seolah-olah dipahat di atas tablet batu, akan memasuki papan kapur dan siku.
Profesor juga akan mengajar kelas jauh lebih budaya daripada apa yang mereka alami sebelumnya. Apabila Coursera mengumumkan beberapa minggu yang lalu bahawa pendaftarannya telah menduduki satu juta dalam masa hanya empat bulan, ia juga menyatakan bahawa para pelajar yang telah mendaftar untuk kursus hidup di 196 negara yang berbeza. Enam daripada 10 adalah di luar AS
Bolehkah ini menghasilkan wang?
Adakah ini benar-benar di mana perguruan tinggi diketuai? Ia mengatakan sesuatu bahawa musim bunga lepas Harvard dan MIT melancarkan perkongsian MOOC mereka yang disebut edX, dan sepanjang musim panas, University of California di Berkeley menyertainya. Walaupun universiti utama tidak pasti apa yang mereka akan mendapat dengan menawarkan kursus percuma kepada dunia, mereka tidak mahu berisiko ditinggalkan jika ini adalah templat masa depan.
Jelas sekali, terdapat beberapa soalan yang tidak terjawab yang sangat besar, bermula dengan bagaimana salah satu perkongsian ini menghasilkan wang. Satu pendapat adalah untuk mengenakan yuran yang agak kecil, katakan $ 50, untuk pelajar menerima salinan surat yang disahkan yang mengatakan dia telah menyelesaikan kursus. Dengan kata lain, ia tidak akan dikenakan apa-apa untuk mengambil kelas, tetapi anda perlu membayar untuk bukti bahawa anda telah menyelesaikannya.
Idea lain Sebastian Thrun telah terapung adalah untuk mempunyai MOOCs berfungsi sebagai jenis perkhidmatan penempatan baru, menggunakan apa yang mereka bawa tentang pelajar untuk membantu syarikat mencari pekerja dengan kemahiran yang sangat spesifik. Tetapi, sebagai perekrut dari Intel dan Dell memberitahu Minggu Perniagaan Bloomberg baru-baru ini, sijil untuk kursus dalam talian boleh membantu seseorang menduduki pekerjaan, tetapi hanya jika mereka sudah mempunyai ijazah empat tahun yang konvensional, dalam kelas. Hanya kolej yang sangat sedikit, termasuk University of Washington dan University of Helsinki, telah bersetuju memberi kredit kepada pelajar yang melengkapkan kursus MOOC.
Bagaimana dengan menipu?
Tidak ada soalan yang banyak skeptik yang meragukan tentang kedalaman dan kualiti pendidikan dalam talian, yang merasakan saiz kelas yang tidak jelas menghalangi tahap pembelajaran satu sama lain dan juga mengajak penipuan.
Setakat ini hanya kira-kira 25 peratus orang yang mendaftar di kursus Coursera sebenarnya telah menyelesaikannya. Dan awal bulan ini The Chronicle of Higher Education melaporkan "berpuluh-puluh" aduan tentang plagiarisme dalam esei yang ditulis untuk beberapa kursus kemanusiaan Coursera kini menawarkan. (Hampir kesemua kursus dalam talian percuma kini telah wujud dalam sains atau teknologi.)
Tuduhan itu sebenarnya datang dari pelajar lain, yang, dalam sistem Coursera, memberi gred dan mengulas mengenai esei masing-masing. Sebagai tindak balas kepada aduan, Coursera mengingatkan pelajar tentang kod kehormatan yang ditandatangani ketika mereka mendaftar. Ia juga sedang mempertimbangkan menggunakan perisian yang dapat mengesan plagiarisme.
Sesetengah profesor dalam program ini menyarankan bahawa perbezaan budaya boleh, sekurang-kurangnya sebahagiannya, menjelaskan mengapa seseorang akan mengangkat seluruh bahagian teks dari Wikipedia untuk kursus yang mereka tidak menerima apa-apa kredit. Eric Rabkin, profesor Bahasa Inggeris University of Michigan yang mengajar kelas Coursera memberitahu Chronicle bahawa seorang pelajar yang mengakui kandungan plagiasi mengatakan dia tidak menyedari menyalin dan menampal teks dari laman web lain tidak sesuai.
Coursera's Daphne Koller akan menunjukkan bahawa ini datang dengan membuat kursus perguruan tinggi yang boleh didapati di tempat-tempat di mana tahun yang lalu ia tidak dapat difahami. Dia menerangkan cara ini: "Ini dapat memantapkan gelombang inovasi kerana bakat yang hebat dapat ditemui di mana saja. Mungkin Albert Einstein seterusnya, atau Steve Jobs yang akan datang, tinggal di sebuah kampung terpencil di Afrika. "
Bertindak kelas
Berikut adalah beberapa cara lain teknologi mengubah pendidikan:
- Pek cahaya: Satu lagi inisiatif dalam talian yang dibiayai dengan baik yang dipanggil Projek Minerva akan ditambah pada campuran pada tahun 2014. Matlamatnya adalah menjadi universiti global elit pertama. Dari tahun kedua tahun, pelajar akan digalakkan tinggal di negara baru, atau sekurang-kurangnya sebuah kota baru, setiap semester.
- Algoritma ini tidak mengerti saya: Pemenang pertandingan yang ditaja oleh Hewlett Foundation telah merangka algoritma yang dapat menilai esei.
- Tugasan hari ini adalah dari "Mythbusters:" Syarikat-syarikat media besar, seperti Discovery Communications dan News Corporation, bergerak ke dalam perniagaan buku teks digital dengan cara yang besar. Mereka melihatnya sebagai pasaran ledakan yang boleh menjadi sumber pendapatan baru.
- Anda mengikat kasut ?: Menurut infographic dari LearnStuff.com, 1.5 juta iPads akan digunakan di bilik darjah tahun ini. Juga, sementara 70 peratus kanak-kanak Amerika berusia antara dua hingga lima tahun boleh menggunakan tetikus komputer, hanya 11 peratus boleh mengikat kasut mereka sendiri.
Bonus video: Ingin mendengar mengapa begitu banyak universiti teratas telah menjadi terpikat Coursera? Berikut adalah pengasas bersama Daphne Koller, dalam ceramah TED baru-baru ini, menjelaskan mengapa kursus dalam talian harus menjadi sebahagian besar masa depan pendidikan kolej.
Juga di Smithsonian.com
Guru Memiliki Beg Baharu Jenama
Mengapa Sekolah-sekolah Finland Berjaya
