Tahun lepas, PoliTech, kumpulan pelajar di Texas Tech University pergi ke kampus dan bertanya tiga soalan: "Siapa memenangi Perang Saudara?", "Siapa naib presiden kita?" dan "Siapa yang kita dapat merdeka daripada?" Jawapan murid adalah dari "Selatan?" untuk soalan pertama untuk "Saya tidak tahu" untuk ketiga-tiga mereka. Walau bagaimanapun, apabila ditanya mengenai acara Snookie yang membintangi ("Jersey Shore") atau sejarah perkahwinan Brad Pitt, mereka menjawab dengan betul.
Kekurangan pengetahuan dalam sejarah Amerika tidak terhad kepada pelajar kolej. Kajian selama bertahun-tahun menunjukkan rakyat Amerika dari semua peringkat umur tidak menjawab soalan yang paling mudah. Sebuah kajian 2008 oleh Institut Kajian Intercollegiate, yang meninjau lebih daripada 2, 500 orang Amerika, mendapati hanya separuh daripada orang dewasa di negara ini yang boleh menamakan tiga cabang kerajaan. Laporan Kemajuan Pendidikan Nasional 2014 (NAEP) mendapati bahawa hanya 18 peratus daripada pelajar kelas 8 mahir atau lebih tinggi dalam Sejarah AS dan hanya 23 peratus dalam Sivik.
Untuk membantu menangani masalah ini, David Bruce Smith, pengarang dan editor Amerika, mengasaskan Yayasan American Grateful pada tahun 2014. Siri pendidikan interaktif ini bertujuan untuk memulihkan semangat sejarah dalam kanak-kanak dan orang dewasa. Kami menemubual Smith melalui e-mel mengenai programnya dan pemikirannya tentang bagaimana guru dapat membuat sejarah Amerika menyeronokkan untuk belajar.
Bagaimana anda membangun semangat untuk Sejarah Amerika?
Saya dilahirkan sejarah penyayang. Ketika saya masih kecil, kakek saya berkata saya harus membaca biografi-terutamanya tentang orang-orang hebat seperti Abraham Lincoln, Thomas Jefferson, dan Benjamin Franklin; dia percaya bahawa pengetahuan akan mengalir ke minda muda saya, dan menjadi kolam kebijaksanaan yang saya dapat memanfaatkan masa depan. Ia nasihat yang baik. Ibuku juga bibliophile. Dia menyimpan saya "dibekalkan" dengan buku-buku: tentang semua orang dari Madame Curie dan Winston Churchill kepada Catherine the Great dan Joseph Lister.
Anda memulakan Yayasan American Grateful pada tahun 2014 dan Hadiah Buku Amerika yang Bersyukur pada tahun 2015. Apakah inspirasi anda untuk ini dan apa yang anda harapkan untuk mencapai melalui projek-projek ini?
Hadiah Buku Amerika yang Bersyukur untuk pengarang buku yang mesra kanak-kanak berdasarkan peristiwa-peristiwa faktual dan orang-orang dalam sejarah Amerika dicipta sebahagiannya kerana saya semakin menyedari tentang buta huruf sejarah pelbagai generasi di negara kita. Hadiah itu, dan Yayasan Amerika Bersyukur kami, juga menghormati bapa saya. Dia selalu merujuk dirinya sebagai "Amerika yang bersyukur." Kami adalah keluarga yang bernasib baik, dan kerana itu, dia merasa sangat kuat tentang "memberikan kembali." Selama 20 tahun terakhir hidupnya, dia menumpukan perhatian kepada pendidikan, dan tidak ada yang menggembirakannya daripada melihat seorang anak teruja dengan belajar-khususnya sejarah.
Jadi, saya telah mengambil sentimennya dan menukarkannya kepada kata nama. Semoga hadiah dan yayasan akan memindahkan anak-anak dan orang dewasa-untuk menjadi lebih bersemangat mengenainya melalui video, permainan, dan aktiviti interaktif.
Apa yang boleh dilakukan oleh sekolah dan / atau ibu bapa untuk memupuk minat dalam sejarah untuk anak-anak mereka? Apakah beberapa teknik inovatif yang anda cadangkan?
Tugas membuat pergeseran yang jelas adalah-sayangnya-pada guru-guru, kerana sering, ibu bapa mempunyai sedikit "sejarah" sejarah sebagai anak-anak mereka. Paling penting: guru perlu menarik, imaginatif, dan dia harus mempunyai kelayakan pendidikan. Bahan kelas perlu menyeronokkan dan menarik; semua sejarah adalah selepas semua - menceritakan kisah. Sumber utama dan sekunder juga harus dimasukkan; mereka akan memberikan "ketekunan" kepada apa yang sedang dikaji. Dan, kerana dana jarang berlaku di mana-mana, mengapa perniagaan tidak dibina dengan sumber? Para pelajar adalah pekerja masa depan mereka. Lebih baik untuk mempunyai tempat kerja yang lebih baik daripada tidak.
Adakah anda melihat kekurangan minat dalam sejarah di kalangan kanak-kanak sebagai masalah di Amerika Syarikat atau adakah masalah di seluruh dunia?
Saya tidak tahu jika sejarah - malaise adalah masalah di seluruh dunia. Walaupun ia adalah isu berduri, ia boleh diselesaikan. Ia mungkin mengambil masa 25 tahun untuk menetapkan, tetapi kemajuan perlahan lebih baik daripada tiada.
Apa buku yang anda cadangkan untuk guru membantu kanak-kanak mempelajari sejarah Amerika?
Berikut adalah beberapa buku yang saya cadangkan: Johnny Tremain dari Esther Forbes (Perang Revolusi); Wanita Little Louisa May Alcott (Perang saudara); The Diary of Anne Frank (Perang Dunia II); Margaret Mitchell Pergi Dengan Angin (Perang saudara); Mark Twain's Huckleberry Finn (Perang saudara); Exodus Leon Uris (Perang Dunia II); Dan Irving Stone's Those Who Love (Abigail dan John Adams); Cinta adalah Kekal (Mary Lincoln dan Abraham Lincoln), dan Lady Presiden (Rachel dan Andrew Jackson).
Apa tempoh sejarah Amerika yang paling menarik kepada anda?
Masa kegemaran saya adalah Perang Saudara. Masa bermasalah, tetapi juga "Deklarasi Kedua" Kemerdekaan. Saya percaya ia adalah permulaan rasmi Hak-Hak Sivil, dan untuk yang disenfranchisikan - Proklamasi Emansipasi akhirnya - adalah dokumen konkrit pertama untuk menolak kebebasan dan perlindungan yang sama di bawah undang-undang Perlembagaan. Dari semua yang buruk, beberapa kebaikan datang --- pencarian selama 150 tahun, setakat ini, mempersoalkan, mempersoalkan, mempersoalkan, dan mencuba sebahagian besar untuk menjadikan negara yang lebih baik. Walaupun cara ke depan telah menjadi lebih zig-zag daripada garis lurus.
