Hey Scientist, Siapa Adakah Anda Mentoring Musim Panas ini?

Berdiri di luar pejabat paleontologi Gene Hunt pada tahun ini dan anda boleh mendengarnya dalam perbincangan yang tidak berkaitan dengan penyelidikannya sendiri.

Dari Kisah Ini

Menyambung Pelajar ke STEM Kerjaya: Strategi Rangkaian Sosial

Beli

Hunt membantu menjalankan program magang sarjana di Smithsonian National Museum of Natural History di Washington, DC yang dibiayai oleh Yayasan Sains Nasional. Baru-baru ini, apabila seorang pelatih meminta nasihatnya mengenai projek penyelidikan musim panasnya, Hunt berhati-hati untuk tidak memberikan jawapan cepat. Sebaliknya, soalan yang dipikirkannya membantu membimbingnya untuk membuat kesimpulannya sendiri. Inilah momen mentoring yang boleh mengubah kehidupan pelajar.

Bagi sekolah dan guru, musim panas adalah jeda yang sewajarnya. Bagi kita yang lain, ia adalah satu peluang untuk meningkatkan dan membuat perbezaan yang kekal dalam kehidupan orang muda-terutamanya yang berminat dalam bidang sains.

Jika misi kami adalah untuk mempelbagaikan dan mengembangkan tenaga kerja sains, kami mesti melakukan kerja yang lebih baik untuk menunjukkan kepada pelajar apa yang berkaitan dengan sains, teknologi, kejuruteraan dan matematik atau STEM. Orang muda memerlukan sambungan peribadi dan pengalaman yang membantu mereka mengubah minat matematik atau biologi ke dalam kehidupan yang memuaskan dan bermanfaat. Itulah di mana 7.2 juta orang yang bekerja di ladang-ladang itu boleh membuat perbezaan.

Untuk memahami lokomotif dalam karnivor hidup dan fosil, pelatih sekolah tinggi Max Morgan dan Aldair Garcia memeriksa tulang kucing sabut berambut 30 juta tahun dengan ahli paleontologi Graham Slater (kanan), seorang pasca doktoral di Muzium Sejarah Alam Smithsonian. (Erika Wright, Institusi Smithsonian)

Pada tahun 1970, wanita terdiri kurang daripada 10 peratus profesional STEM. Hari ini mereka mengisi 26 peratus daripada pekerjaan tersebut. Itu kemajuan, tetapi mengingati bahawa 48 peratus daripada tenaga kerja Amerika adalah perempuan, kita masih jauh untuk pergi. Memecah kerja STEM mengikut kaum dan etnik, Amerika Afrika, Hispanik, Native Alaska dan Indian Amerika secara tidak adil mewakili hanya 10 peratus daripada kerjaya sains dan kejuruteraan. Sudah jelas kita perlu melakukan kerja yang lebih baik daripada anak-anak inspirasi dari semua latar belakang.

Adalah mudah untuk bermimpi tentang menjadi seorang pemain bola keranjang profesional atau pelakon, bahkan seorang doktor atau seorang peguam, memandangkan tempat yang terkenal profesion ini bermain dalam budaya dan media kita. Tetapi jauh lebih sukar untuk membayangkan diri dalam kerjaya yang sebahagian besarnya tidak dapat dilihat. Kami mendapati bahawa pelajar tidak mempunyai gambaran lengkap tentang apa yang dimaksudkan sebagai seorang saintis. Kemungkinan besar, mereka tidak pernah melihat makmal atau menjalankan penyelidikan lapangan. Lebih kurang separuh daripada semua orang Amerika mengatakan mereka mempunyai pemahaman yang baik atau baik tentang apa yang dilakukan saintis dan jurutera di tempat kerja.

Para saintis Smithsonian, seperti ahli antropologi Joshua Bell, telah menghabiskan lebih dari 10, 000 jam membimbing pelatih sekolah tinggi dalam program Penglibatan Belia melalui Sains (YES!). (Institusi Smithsonian)

Di sini di Muzium Sejarah Alam, kami cuba menjadikan saintis Smithsonian lebih terlihat. Kami meletakkan lebih banyak pakar dalam galeri untuk bercakap dengan pengunjung tentang kerja mereka. Melalui program pembelajaran jarak jauh, seperti Smithsonian Science How, kami berkesan meletakkan penyelidik di bilik darjah berwayar di seluruh dunia. Dan saintis memainkan peranan penting dalam program yang kami tawarkan remaja di Q? Rius, pusat pembelajaran pengalaman baru kami. Di sebalik tabir, saintis dan juruteknik muzium mentadbir pelajar sekolah menengah, mahasiswa, dan pelajar pascasarjana dan pasca doktoral.

Damani Eubanks berada dalam bidang sains ilmiahnya yang ketiga dengan Smithsonian. Dia berada di sekolah menengah untuk pertama kalinya, kini dia adalah seorang maharaja di Universiti Rochester. Musim panas ini, Eubanks menjalankan analisis genetik pada burung. Mentor beliau, Nor Faridah Dahlan, akan memperkenalkannya kepada bioinformatik dan mata pelajaran utama lain. Pada tahap praktikal, pengalaman itu akan membantu Eubanks membuat keputusan antara jurusan sains alam sekitar dan genetik. Tetapi apa yang Dahlan benar-benar berharap untuk lakukan adalah mengajar Eubanks bagaimana untuk berfikir lebih dan lebih seperti ahli sains, bertanya soalan dan menguji hipotesis.

Jurutera mekanikal yang telah bersara, Alan Rubin, adalah salah seorang daripada 165 profesional STEM yang sukarela dalam kelas K-12 di seluruh kawasan metropolitan Washington. Program ini dijalankan oleh Persatuan Amerika untuk Kemajuan Sains dan sekutunya, Ahli Sains Kanan dan Jurutera. (AAAS)

Eubanks berkata dia selalu suka sains, tetapi itu bukan kes bagi banyak kanak-kanak. Bagi pelajar-pelajar ini, kita perlu mencetuskan minat dan orang-orang terbaik untuk melakukan itu adalah profesional STEM.

Terdapat hampir 73 pekerja STEM untuk setiap sekolah awam di Amerika. Bayangkan impak jika setiap pelajar boleh mengatakan mereka secara peribadi mengenali sekurang-kurangnya seorang saintis pada masa dia lulus dari sekolah menengah. Jika anda adalah salah seorang profesional ini-sama ada anda saintis komputer, jurutera mekanikal, atau ahli biologi pemuliharaan-merebut peluang untuk membantu pelajar dalam impian komuniti anda lebih besar. Mereka memerlukan contoh sebenar orang sebenar yang bekerja di pekerjaan sebenar, menyelesaikan masalah sebenar, dan bersenang-senang.

Seorang pelajar sekolah menengah memberitahu kami bahawa latihannya bersama kami adalah kali pertama dia bertemu seorang dewasa yang menyukai kerja mereka. Itulah kesadaran transformasi-idea bahawa pekerjaan, satu sains di situ, boleh menjadi pekerjaan. Penyelidik Smithsonian tidak bersendirian. Satu tinjauan 2014 yang dijalankan oleh Nature jurnal mendapati bahawa 65 peratus penyelidik Amerika "sangat berpuas hati" dengan pekerjaan mereka. Ini satu perkara untuk memberitahu anak-anak bahawa mereka harus mengejar sains, itu adalah satu lagi untuk menunjukkan kepada mereka bahawa ia memberi ganjaran.

Sungguh menggembirakan untuk melihat kohort organisasi, agensi kerajaan, universiti dan syarikat yang semakin banyak yang ditugaskan untuk menghubungkan pelajar-terutamanya daripada penduduk yang kurang dikenali sains dengan profesional STEM. Di Washington, DC, Persatuan Amerika untuk Kemajuan Sains telah merekrut saintis, doktor dan jurutera untuk menjadi sukarelawan di dalam bilik darjah sejak tahun 2004. Baru-baru ini, Presiden Obama telah meminta bantuan sektor swasta dan meminta saintis persekutuan untuk menjadi sukarelawan di negara mereka komuniti.

Gene Hunt telah menjawab panggilan itu. Tetapi 20 tahun yang lalu, Hunt baru saja menamatkan pengajian dengan ijazah dalam bidang biologi. Dia tahu dia tidak mahu meneruskan ubat, tetapi di luar itu dia tidak pasti. Satu magang di jabatan paleobiologi muzium membuka fikirannya kepada subjek yang tidak dipertimbangkannya. Hari ini Hunt adalah kurator di jabatan itu. Dia melihat latihannya Smithsonian sebagai salah satu "pesongan" penting dalam hidupnya.

Pemburuan musim panas ini, bersama mentor sains di seluruh negara, akan membimbing dan memberi inspirasi kepada generasi akan datang. Para mentor ini mungkin tidak pernah tahu kesan penuh dari usaha mereka, tetapi satu demi satu mereka membuka peluang penuh kepada individu dan masyarakat kita.