Saya pertama kali melawat kem pelarian Zaatari pada awal tahun 2015. Terletak di utara Jordan, kem itu adalah rumah kepada lebih daripada 80, 000 pelarian Syria. Saya berada di sana sebagai sebahagian daripada kajian penyelidikan mengenai infrastruktur wayarles dan maklumat kem pelarian.
Satu perkara yang perlu dibaca tentang pelarian dalam berita. Ia adalah satu perkara yang berbeza untuk pergi ke kem. Saya melihat orang-orang yang tinggal di karavan logam, bercampur dengan khemah dan bahan lain untuk mewujudkan rasa rumah. Ramai yang menggunakan sistem elektrik improvisasi untuk memastikan kuasa berjalan. Orang ramai sedang membina semula kehidupan mereka untuk mewujudkan masa depan yang lebih baik untuk keluarga dan diri mereka sendiri, sama seperti mana-mana daripada kita jika menghadapi situasi yang sama.
Sebagai seorang ahli geografi, saya dengan cepat melanda bagaimana kem Zaatari geografi yang kompleks. Kakitangan pengurusan kem menghadapi cabaran ruang yang serius. Dengan "cabaran spatial, " saya maksudkan isu-isu yang mungkin dihadapi oleh mana-mana bandar kecil, seperti menjejaki grid elektrik; pemahaman di mana orang tinggal di dalam kem; dan mencari sumber penting lain, seperti sekolah, masjid dan pusat kesihatan. Pegawai di Zaatari mempunyai beberapa peta kem, tetapi mereka berjuang untuk bersaing dengan sifatnya yang sentiasa berubah.
Percubaan yang saya lancarkan di sana membawa kepada peta kem terkini dan, saya harap, latihan yang berharga bagi sesetengah penduduknya.
Kuasa peta
Seperti banyak kem pelarian yang lain, Zaatari berkembang pesat sebagai tindak balas kepada kecemasan kemanusiaan. Dalam keadaan kecemasan yang cepat, pemetaan seringkali tidak setinggi-tingginya sebagai keperluan asas seperti makanan, air dan tempat perlindungan.
Walau bagaimanapun, penyelidikan saya menunjukkan bahawa peta boleh menjadi alat yang tidak ternilai dalam bencana alam atau krisis kemanusiaan. Alat pemetaan digital moden telah menjadi penting untuk mencari sumber dan membuat keputusan dalam beberapa krisis, dari gempa bumi 2010 di Haiti hingga pengangkatan pelarian di Rwanda.
Ini membuat saya berfikir bahawa pelarian itu sendiri boleh menjadi orang terbaik untuk memetakan Zaatari. Mereka mempunyai pengetahuan yang mendalam tentang tata letak perkemahan, memahami di mana sumber-sumber penting berada dan mendapat manfaat dari peta kem.
Dengan idea-idea ini, makmal saya bekerjasama dengan Pesuruhjaya Tinggi Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu untuk Pelarian dan Al-Balqa dan universiti Princess Sumaya di Jordan.
Peta moden sering dibuat dengan teknologi yang dikenali sebagai Sistem Maklumat Geografi, atau GIS. Menggunakan pembiayaan daripada Dana Inovasi UNHCR, kami memperoleh perkakasan komputer untuk membuat makmal GIS. Dari rakan kongsi korporat Esri, kami telah mendapat perisian GIS yang berkos rendah, profesional.
Ahli pasukan RefuGIS Yusuf Hamad dan anaknya Abdullah - yang dilahirkan di kem pelarian Zaatari - belajar tentang GIS. (Brian Tomaszewski, CC BY) Sepanjang tempoh sekitar 18 bulan, kami melatih 10 orang pelarian Syria. Pelajar dalam kelas RefuGIS berumur 17 hingga 60 tahun. Latar belakang mereka dari ketika mereka tinggal di Syria adalah sebagai guru matematik kepada pengendali pelancongan kepada seorang jurutera awam. Saya sangat bernasib baik bahawa salah seorang pelajar saya, Yusuf Hamad, bercakap bahasa Inggeris yang fasih dan mampu menterjemahkan arahan saya kepada bahasa Arab untuk pelajar lain.
Kami mengajar konsep seperti sistem koordinat, unjuran peta, reka bentuk peta dan visualisasi geografi; kami juga mengajar cara mengumpul data spatial di lapangan menggunakan GPS. Kelas kemudian menggunakan pengetahuan ini untuk memetakan tempat-tempat menarik di kamp, seperti lokasi sekolah, masjid dan kedai-kedai.
Kelas juga belajar bagaimana memetakan data menggunakan telefon bimbit. Data telah digunakan untuk mengemaskini peta rujukan kem dan untuk menyokong pelbagai aktiviti kem.
Saya membuat satu titik tertentu untuk memastikan kelas dapat belajar bagaimana melakukan tugas-tugas ini dengan sendirinya. Ini adalah penting: Tidak kira betapa berminat dengan campur tangan teknologi, ia akan sering terputus jika komuniti pengungsi bergantung sepenuhnya kepada orang luar untuk membuatnya berfungsi.
Sebagai guru, kelas ini adalah pengalaman pendidikan saya yang paling memuaskan. Ini mungkin kumpulan pelajar GIS terbaik saya di semua jenis pelajar yang telah saya ajar selama 15 tahun pengajaran saya. Dalam tempoh yang agak singkat, mereka dapat membuat peta profesional yang kini berkhidmat dengan kakitangan pengurusan kem dan pelarian sendiri.
Peta yang dibuat dengan maklumat geografi yang dikumpulkan oleh pelajar dalam program RefuGIS. (UNHCR, CC BY) Pekerjaan untuk pelarian
Pengalaman saya pelarian latihan dan profesional kemanusiaan di Jordan dan Rwanda telah membuat saya memikirkan kemungkinan yang lebih luas yang GIS boleh membawa kepada lebih 65 juta pelarian di dunia hari ini.
Ia mencabar bagi pelarian untuk mengembangkan mata pencarian di sebuah kem. Ramai yang bergelut untuk mencari kerja setelah meninggalkan.
GIS boleh membantu pelarian mewujudkan masa depan yang lebih baik untuk diri mereka sendiri dan rumah masa depan mereka. Jika orang kembali ke negara asalnya, peta - penting untuk aktiviti seperti pembinaan dan pengangkutan - dapat membantu proses pembangunan semula. Jika mereka mengguna pakai sebuah negara asal, mereka mungkin mendapati mereka mempunyai kemahiran yang boleh dipasarkan. Industri geospatial di seluruh dunia bernilai kira-kira AS $ 400 bilion dan pekerjaan geospatial dijangka berkembang dalam tahun-tahun akan datang.
Pasukan kami kini membantu beberapa pelarian mendapatkan pensijilan industri GIS. Ini dapat memperluaskan peluang kerjaya mereka apabila mereka meninggalkan kem tersebut dan mula membina semula kehidupan mereka.
Campur tangan latihan teknologi untuk pelarian sering berfokus pada perkara seperti pengaturcaraan komputer, pembangunan web dan kemahiran IT tradisional yang lain. Walau bagaimanapun, saya berpendapat bahawa GIS perlu diberikan sama pentingnya. Ia menawarkan cara yang kaya dan interaktif untuk belajar tentang orang, tempat dan kemahiran spatial - perkara yang saya fikir dunia pada umumnya memerlukan lebih banyak. Pelarian dapat membantu memimpin jalan.
Artikel ini pada asalnya diterbitkan di The Conversation.
Brian Tomaszewski, Profesor Madya Sains dan Teknologi Maklumat, Institut Teknologi Rochester
