The New Yorker Editor Who Became a Hero Book Comic

Buku-buku komik? Pendidikan? Idea ini adalah lucu kepada sesiapa yang dikenali dengan penyiasatan sub-dewan Senat 1954 yang mengaitkan kenakalan remaja dengan seram dan komik jenayah. Ahli-ahli politik menganggap industri itu satu pukulan yang hebat yang mengatasi hanya selepas wira-wira, ditambah dengan remaja-remaja seperti Archie dan seorang penipu bernama Dennis, datang untuk menyelamatkan. Namun, komik jarang dikaitkan dengan celik huruf. Tetapi Françoise Mouly memulakan Toon Books dengan tepat untuk mendapatkan lebih banyak orang membaca, berfikir, dan menikmati perkataan yang dicetak, dengan ilustrasi yang teramat menarik dan terikat dengan baik. "Ini sesuatu yang akan mereka tangani dan mereka akan merasakan penjagaan yang kami masukkan ke dalamnya, " kata Mouly. Sekolah sedang menangkap, membentangkan senarai bacaan dengan tajuk Toon (43 yang diterbitkan setakat ini). Mouly mengakui bahawa dia meletakkan guru dalam mengikat yang agak lucu: "Bolehkah anda bayangkan harus melihat prinsipal anda dan berkata, 'Saya akan membelanjakan wang untuk buku-buku komik!'" - The Editors

Dengan Toon Books, komiknya untuk anak-anak, dia menyusun semula keseronokan dalam membaca dan belajar

**********

Wartawan Smithsonian Jeff MacGregor baru-baru ini duduk bersama Françoise Mouly di pejabat-pejabat Toon Booksnya. (Siaran ini telah diedit dan dipelop.)

Bagaimanakah anda membentangkan idea untuk panel-Komik Buku-Toon-sebagai satu mekanisme pengajaran membaca?

Apabila saya menjadi seorang ibu dan menghabiskan banyak masa membaca buku-buku yang mengagumkan dan indah dengan anak-anak kita, saya mencapai satu titik di mana saya menyedari bahawa tidak ada [semua] buku yang saya ingin mempunyai sebagai ibu bapa. Kami telah menghabiskan masa membaca komik buku-buku kanak-kanak [dan Perancis]. Saya akan pulang dari Perancis dengan koper buku-buku yang saya mahukan anak-anak saya. Mereka menyukai komik, sebahagiannya kerana ia memberi mereka beberapa perkara yang dapat mereka ingatkan sebelum mereka dapat membaca kata-kata itu.

Langgan majalah Smithsonian sekarang hanya $ 12

Cerita ini adalah pilihan dari terbitan edisi majalah Smithsonian.

Beli

Dan telah menjadi komik saya [untuk membaca komik] ketika saya pertama kali di New York dan bahasa Inggeris saya sangat miskin dan saya mengalami kesulitan membaca buku-buku sebenar dan membaca akhbar-akhbar. Saya mempunyai arahan bahasa Inggeris, tetapi bukan cara ia digunakan secara colloquially. Komik, kerana mereka adalah bentuk komunikasi multimedia-anda mendapat beberapa makna daripada kata-kata, dari saiz huruf, dari font, dari bentuk belon, anda mendapat emosi watak-itu hampir seperti melakar bahasa untuk anda. Kanak-kanak tidak hanya duduk di sana dan menunggu pengetahuan untuk digerakkan ke dalam otak mereka. Membaca membuat makna keluar dari titik-titik, tetapi perkara dengan komik adalah bahawa tidak ada yang pernah mengajar kanak-kanak bagaimana untuk mencari Waldo.

Saya menyedari ini adalah alat yang hebat. Ia bekerja dengan anak-anak kita. "Saya belajar membaca, " kata Art [Spiegelman, suami Mouly dan ilustrator Maus ], "dengan melihat Batman." Tetapi ketika saya melihat, saya melihat bahawa sistem pendidikan adalah prasangka terhadap komik. Saya pergi untuk melihat setiap rumah penerbitan dan ia adalah sejenis hujah pekeliling. Ia seperti, "Ini idea yang hebat, tetapi ia menentang beberapa perkara yang tidak kita lakukan."

Pernahkah ada saat ketika anda serius mempertimbangkan untuk berputus asa?

Oh saya berhenti! Menjelang akhir tahun 2006, permulaan tahun 2007, saya telah berputus asa. Itulah apabila semua orang yang telah saya ceritakan adalah seperti, "Jangan berhenti! Tolong jangan berputus asa! Teruslah! "Ketika itulah saya menyiasat: Bagaimana jika saya melakukannya sendiri? Saya lebih lincah kerana saya mempunyai kakitangan yang sangat kecil. Pada satu ketika saya bercakap dengan Random House sekali lagi apabila saya melakukannya sendiri. "Ya, kita dapat melakukannya, kita akan lakukannya dalam risalah, anda akan melakukan tiga bulan, jadi anda akan melakukan 36 tahun setiap judul dan anda harus melakukan seperti lima tajuk." Saya suka, "Tidak, maaf! Saya tidak boleh! "Itu bukan perhatian yang sama. Anda tidak dapat menghasilkan kerja yang baik.

Apakah bahagian terbaik menjadi penerbit?

Saya boleh membuat buku berlaku tanpa perlu menjelaskan dan membenarkan. Perkara yang lain ialah jika saya telah dijemput oleh salah satu rumah besar itu, itu akan menjadi hujung saya. Saya akan dihapuskan kerana saya melancarkan pada tahun 2008, ketika ekonomi merosot. Jadi rasa apa yang akan menjadi perkara pertama untuk pergi.

Adakah buku-buku itu mencapai apa yang anda mahu lakukan?

Ya, maklum balas yang kami terima dari guru, seberapa baik ia berfungsi. Saya bercakap dengan seseorang, dia suka buku, anaknya suka buku, tetapi cucunya berusia 8 tahun pada dasarnya seperti, "Eh, itu bukan perkara saya." Saya menghantarnya kepada buku-buku Toon kerana dia sentiasa menganjurkan membaca dan ia hanya memecahkan hatinya. Cucu mengambil buku-buku itu, mengunci dirinya di dalam bilik, dan kemudian selepas itu seperti, "Nenek, biarkan saya membaca ini dengan kuat kepada anda." Dia sedang membaca di dalam kereta, mengambil buku di mana-mana, membawa ke restoran . Dia mahu membaca semuanya.

(Eleanor Davis) (Eleanor Davis) (Eleanor Davis)

Adakah anda fikir ia lebih berguna untuk mempunyai ini di sekolah atau mempunyai mereka di rumah?

Anda tidak boleh, pada hari ini dan usia, dapatkannya di rumah. Semua orang pernah membaca akhbar, semua orang membaca majalah, semua orang membaca buku. Ada buku di rumah. Bukan media untuk elit, [tetapi] media massa. Buku-buku dan majalah-majalah itu lazimnya seperti Facebook, seperti Twitter. Itu bukan kes itu lagi. Kebanyakan kanak-kanak berumur 5 atau 6 tahun tidak melihat ibu bapa mereka memetik akhbar atau majalah atau novel pulpa atau novel sastera. Jadi anda tahu, [ia menjadi] "Anda mesti belajar membaca." Ia benar-benar abstrak.

Perpustakaan memainkan peranan penting. Pustakawan dan guru-guru adalah orang-orang yang mengeluarkan komik dari tangan anak-anak kembali pada tahun 60-an dan 70-an. Sekarang ia sebenarnya hampir sebaliknya. Kebanyakan anak-anak menemui buku dan komik, jika mereka tidak mempunyai mereka selama lima tahun pertama dalam hidup mereka, ketika mereka masuk sekolah. Kerana apabila mereka masuk sekolah, mereka dibawa ke perpustakaan. Dan pustakawan, apabila mereka membuka pintu air, mereka menyedari, "Ya Tuhan, anak-anak sebenarnya meminta pergi ke perpustakaan kerana mereka boleh duduk di lantai dan membaca komik." Anda tidak perlu memaksa mereka - masa kegemaran. Oleh itu, apa yang kita cuba lakukan, apabila kita melakukan program dengan sekolah, cuba lakukannya sedemikian rupa sehingga seorang kanak-kanak dapat membawa pulang buku kerana anda mahu mereka mengajar ibu bapa mereka.

Adakah masa depan elektronik untuk ini?

Salah seorang rakan saya berkata bahawa e-buku telah menggantikan paperbacks murah dan mungkin itu bagus. Banyak cetakan pakai buang ini boleh digantikan dengan barangan yang anda tidak mahu menyimpan. Tetapi apabila saya membaca sebuah buku, saya masih mahu mempunyai satu salinan buku itu. Saya mahu ia tidak benar lagi, saya mahu melihat noda dari kopi - bukannya saya cuba merosakkan buku saya, tetapi saya mahu ia tinggal bersama saya untuk jangka masa itu. Begitu juga, saya fikir anak-anak perlu mempunyai buku itu. Ia sesuatu yang akan mereka tangani, dan mereka akan merasakan penjagaan yang kami masukkan ke dalamnya. Ketika saya sangat gembira adalah ketika seorang gadis kecil memegang salah satu buku Toon, dan dia mengetuk dan menutup matanya dan pergi, "Saya suka buku ini, saya suka buku ini." buku, maksud saya, itu cinta.

Saya memaparkan anda sebagai seorang gadis kecil di Paris, kepala anda ada dalam buku. Dan anda menghantar ini [sekarang], anda menghantar ini kepada dia.

Benar. Buku-buku adalah hayat hidup saya. Saya tidak bimbang tentang anak-anak sahabat saya. Saya tahu bahawa mereka mempunyai ibu bapa yang penyayang yang akan membawa mereka di pangkuan mereka dan membaca kepada mereka dan mereka akan keluar OK. Tetapi saya percaya bahawa kita mempunyai tanggungjawab untuk setiap anak lain yang ibu bapa bekerja dua pekerjaan dan tidak semestinya mempunyai masa untuk mengambil anak mereka di pangkuan mereka - yang tidak mempunyai akses kepada buku. Mereka kanak-kanak dilemparkan ke dalam sistem pendidikan di mana guru miskin tidak mempunyai peluang untuk mengambil anak-anak secara individu dan melakukan masa membaca. Apakah gong yang menjadi garis hidup mereka?

Dengan semua buku kami, kami melakukan rancangan pelajaran tentang cara-cara untuk tidak hanya membaca buku, tetapi membaca semula buku itu. Itulah yang saya ingat dari ketika saya masih kecil. [Saya mempunyai kisah dongeng yang digambarkan dan saya ingat menghabiskan berjam-jam bukan hanya membaca cerita sekali lagi, tetapi juga melihat gambar dan melihat bagaimana mereka berbeza dan mereka bergema dan tidak bergema antara satu sama lain. Kanak-kanak secara semulajadi mahu anda membacanya dengan buku yang sama setiap malam hingga ke mana anda akan menjadi gila. Tetapi mereka mendapat sesuatu yang berbeza setiap kali. Itulah asas, dan ada cara di mana buku-buku itu menjadi blok bangunan dan mereka harus menjadi baik. Mereka tidak boleh mendapatkan produk di mana anda melakukan 15 bulan. Mereka perlu mempunyai banyak bahan seperti yang kita ada ketika kita membaca Alice in Wonderland . Cita-cita bukan untuk membuat sesuatu yang ingin dibaca, tetapi untuk membuat sesuatu yang boleh dibaca semula.

Apa yang akan datang? Apa yang anda lakukan selepas semua ini?

Saya akan mendapati bahawa semasa saya melakukannya. Apabila kami melancarkan Grafik Toon, saya tidak menyedari bahawa kami akan membuat buku untuk kanak-kanak berusia 8-9 tahun dan akan ada buku fantasi dan akan ada kisah dongeng dan akan ada mitologi Yunani. Sekarang saya melihat kembali dan berkata, "Ya Tuhan saya, kita memukul semua cerita yang kita semua perlu mempunyai dan berkongsi." Saya masih memikirkan satu buku pada satu masa.

Adakah anda seorang tokoh transformatif dalam sejarah komik? Anda menjadi kenderaan yang memindahkan komik keluar dari pinggir ke tengah.

Saya tidak boleh menjadi orang yang mengatakannya. Apa yang saya tahu, saya tahu untuk mempercayai [diri saya], dan itu telah berkhidmat dengan saya dengan baik. Jika saya melihat sesuatu, bagaimana sesuatu boleh jadi, saya harus keluar dan melakukannya. Saya tidak boleh meminta kebenaran daripada sesiapa sahaja. Perkara yang boleh menjauhkan diri dari, bagi saya, malangnya ia sering berlaku dalam penerbitan, bahawa mereka semua mahu menerbitkan buku tahun lepas. Saya mahu menerbitkan buku tahun depan! Buku masa depan.

Cerita cinta anda dengan Art adalah salah satu cerita cinta yang hebat.

Salah satu perkara yang benar-benar bermakna kepada saya adalah hakikat bahawa saya dapat secara literal mengahwini cintaku terhadap Art, cintaku terhadap apa yang dia cintai, semua yang saya pelajari sebagai seorang ibu. Kebanyakan orang diminta untuk memisahkan kehidupan peribadi mereka dari kehidupan kerja mereka. Saya mempunyai keistimewaan bahawa kehidupan kerja saya adalah apa yang saya sayang dan saya suka apa yang saya lakukan dalam kerja saya.