Adakah bab-ee yang saya ingin-ada mahu dwink-ee? Atau dia kosong? Perbendaharaan kata vokal-berat dan perbincangan bicara kanak-kanak didengar di tapak semaian di seluruh dunia. Tetapi ucapan yang diarahkan oleh bayi (aka "ibu" atau "ibu bapa") bukan sekadar permainan kanak-kanak-ia menjadi sumber daya tarikan bagi para ahli bahasa yang berharap dapat memahami bagaimana kesan babi itu mempengaruhi pembelajaran.
Kandungan Terkait
- Gerak isyarat Bayi Manusia dan Ape Lebih Sama Seperti Anda Yang Diharapkan
Kebanyakan bayi mula mengembangkan pendengaran mereka semasa masih dalam rahim, menyebabkan beberapa ibu bapa yang berkepentingan memainkan muzik klasik untuk perut mengandung mereka. Sesetengah penyelidikan juga mencadangkan bahawa bayi mendengar ucapan dewasa seawal 10 minggu sebelum kelahiran, mengumpul blok bangunan asas lidah ibu keluarga mereka. Pendedahan bahasa awal seolah-olah mempunyai manfaat kepada otak-contohnya, kajian mencadangkan bahawa bayi yang dibesarkan di rumah bina lebih baik untuk belajar bagaimana untuk memprioritaskan maklumat secara mental.
Jadi, bagaimanakah perasaan manis jika kadang-kadang bunyi yang tidak masuk akal mengenai ucapan yang diarahkan oleh bayi mempengaruhi pintar bayi yang sedang berkembang? Berikut adalah beberapa kajian baru-baru ini yang meneroka sains di sebalik percakapan bayi:
Moms Gunakan Lebih Banyak Cerita Bayi, Walaupun Dads Keep It Real
Bapa tidak menggunakan cakap bayi dengan kerap atau dengan cara yang sama seperti ibu-dan itu betul-betul OK, menurut satu kajian baru. Mark VanDam dari Washington State University di Spokane dan rakan sekerja yang dilengkapi ibu bapa dengan peranti rakaman dan perisian pengecaman pertuturan untuk mengkaji cara mereka berinteraksi dengan anak-anak mereka semasa hari biasa. Ini adalah kajian pertama untuk menumpukan pada cara bapa berinteraksi secara lisan dengan anak muda mereka "di alam liar" dan kemudian menganalisis interaksi itu dengan perisian automatik. Hasilnya telah dibentangkan pada 18 Mei di Persatuan Acoustical of America di Pittsburgh.
"Kami mendapati bahawa ibu melakukan apa yang anda harapkan dan apa yang telah diterangkan berkali-kali, " jelas VanDam. "Tetapi kami melihat dengan teliti kepada ayah, dan kami mendapati bahawa bapa tidak melakukan perkara yang sama. Ayah tidak menaikkan padang atau kekerapan asas apabila mereka bercakap dengan anak-anak. Jadi apa sahaja yang mereka lakukan, itu bukan jenis percakapan stereotaip. "
Jangan mendapatkan idea yang salah-bapa tidak entah bagaimana gagal anak-anak mereka dengan mengelakkan perbincangan bayi, dia menekankan. Peranan mereka mungkin berakar dalam teori yang dipanggil hipotesis jambatan, yang bermula pada tahun 1975. Ia menunjukkan bahawa ayah menggunakan bahasa keluarga kurang untuk menyediakan anak-anak mereka dengan jambatan kepada jenis ucapan yang mereka dengar di depan umum.
"Ideanya ialah seorang kanak-kanak dapat mengamalkan ucapan tertentu dengan ibu dan satu lagi ucapan dengan ayah, jadi kanak-kanak itu kemudian mempunyai pelbagai jenis ucapan untuk berlatih, " kata VanDam. peranan yang meluas apabila ayah tidak melakukan perkara yang sama seperti ibu, bukannya peranan menyekat atau beberapa jenis kecuaian. "
Perbincangan Bayi Meningkatkan Perbendaharaan Kata
Perbincangan bayi mungkin mempunyai manfaat yang serius-termasuk peningkatan dalam pembelajaran bahasa awal yang menjadi lebih jelas seperti usia bayi. Para saintis dari University of Washington dan University of Connecticut mengumpul ribuan perbualan selama 30 saat antara ibu bapa dan bayi mereka, memuat 26 anak-anak dengan jaket rakaman audio yang menangkap bahasa dan bunyi selama sehari lapan jam. Para saintis kemudian menggunakan perisian analisis untuk mengukur berapa banyak ibu bapa menggunakan cakap bayi semasa lebih daripada 4, 000 pertemuan.
Kajian Sains Perkembangan April 2014 mendapati bahawa lebih banyak ibu bapa bercakap bayi digunakan, lebih banyak anak-anak mereka mula berbunyi. Kesemua keseronokan itu menghasilkan beberapa keputusan mengejutkan pada usia yang lebih tua. Apabila para penyelidik masuk dengan bayi yang sama pada usia dua tahun, mereka mendapati bahawa ceramah bayi yang kerap telah meningkatkan kosa kata secara dramatik tanpa mengira status sosioekonomi. Kanak-kanak berusia dua tahun yang mendengar ceramah bayi paling mengetahui purata 433 perkataan, manakala yang keluarga yang paling tenang mengetahui purata 169 perkataan.
"Kanak-kanak yang mendengar banyak perbincangan bayi bercakap lebih banyak daripada bayi yang mendengar lebih banyak ucapan atau pidato biasa, " kata pengarang bersama Nairán Ramírez-Esparza di University of Connecticut. "Kami juga mendapati bahawa ia benar-benar penting sama ada anda menggunakan perbualan bayi dalam konteks satu sama lain, " tambahnya. "Itu gabungan yang benar-benar meramalkan pembangunan bahasa yang paling kuat. Bayi-bayi itu dapat memberi perhatian lebih kepada bunyi, dan mereka mempunyai peluang untuk bercakap kembali. Lebih banyak ibu bapa menggunakan ceramah bayi satu-satu, lebih banyak bayi mengejek, dan lebih banyak mereka mengejek, lebih banyak perkataan yang mereka hasilkan kemudian dalam hidup. "
Bayi Lebih Sebaliknya Dengar Bayi Lain
Dalam satu vein yang berkaitan, satu lagi kajian mencadangkan bahawa ibu bapa mungkin ingin memasangkan anak-anak mereka supaya mereka dapat berbuat lebih banyak dengan jenis mereka sendiri. Dalam kajian Mac 2015 di Sains Pembangunan, penyelidik dari McGill University dan Université du Québec à Montréal mendapati bahawa bayi nampaknya lebih suka mendengar satu sama lain dan bukannya orang dewasa - yang mungkin sebabnya perbincangan bayi adalah alat universal di kalangan ibu bapa.
Kerana bayi tidak dapat memberitahu kami apa yang mereka fikir, pasukan itu menghasilkan satu kaedah untuk menentukan pilihan mereka. Mereka memainkan bunyi vokal yang berulang yang dibuat oleh alat mensintesis khas yang meniru bunyi yang dibuat oleh seorang wanita dewasa atau bayi lain. Dengan cara ini, hanya kesan isyarat auditori yang diperhatikan. Pasukan kemudian mengukur berapa lama setiap jenis bunyi memegang perhatian bayi. Mereka mendapati bahawa bunyi "bayi" memegang perhatian bayi hampir 40 peratus lebih lama. Suara bayi palsu juga mendorong lebih banyak tindak balas pada bayi yang mendengar, seperti tersenyum atau bergerak bibir, yang menghampiri bunyi yang dibuat. Pasukan ini menegaskan bahawa tarikan ini kepada bunyi bayi lain dapat membantu melancarkan proses pembelajaran yang membawa kepada ucapan.
"Ia mungkin menjadi sebahagian daripada bunyi yang menarik perhatian mereka, " kata penulis bersama kajian Linda Polka dari Sekolah Gangguan Komunikasi McGill. "Atau mungkin mereka benar-benar berminat dengan jenis bunyi tertentu kerana mereka mula memberi tumpuan dengan keupayaan mereka sendiri untuk membuat bunyi.Kami berspekulasi di sini tetapi mungkin menarik perhatian mereka kerana mereka mengenalinya sebagai bunyi yang mereka mungkin dapat membuat. "Dalam hal ini, teorinya Polka, ceramah bayi boleh menjadi cara orang dewasa untuk mula membiasakan diri mereka yang muda dengan suara mereka sendiri seperti suara "Mungkin kita bermain dengan betul dengan menggunakan ceramah bayi, " katanya. Atau mungkin kita juga membentuknya.
Bayi Belajar Bahkan Daripada Ucapan Bercakap
Bayi mula membina kosa kata mereka berdasarkan bunyi bahasa ibunda mereka. Satu teori lama adalah bahawa ibu-ibu cuba membantu proses ini dengan menghalang kata-kata mereka ketika melibatkan bayi dalam ceramah bayi. Walau bagaimanapun, kajian Januari 2015 mencadangkan bahawa perbincangan bayi kurang jelas daripada komunikasi dewasa hingga dewasa yang biasa-sekurang-kurangnya di kalangan ibu Jepun.
Hampir dua belas ibu Jepun di Tokyo dan Paris dirakamkan selama 18 hingga 24 bulan bercakap kepada anak-anak mereka dan, sebagai kawalan, bercakap kepada seorang eksperimen dewasa. Penyelidik di RIKEN Institut Sains Brain Tokyo kemudian menghabiskan lima tahun menyaring data ucapan, mencantumkan suku kata umum dan menandakan komponen pertuturan, dari bunyi konsonan dan vokal individu hingga frasa keseluruhan. Analisis automatik menyiasat persamaan akustik dan perbezaan antara mana-mana dua suku kata - "po" dan "bo", contohnya-dan menggunakan hasilnya berbanding 118 perbezaan suku kata yang paling biasa digunakan.
Hasilnya, yang diterbitkan dalam Sains Psikologi, menunjukkan bahawa ibu-ibu berbicara lebih jelas kepada orang dewasa lain daripada yang mereka lakukan kepada bayi mereka sendiri. Kajian itu tidak menentukan mengapa perbincangan bayi ibu tidak jelas, walaupun mungkin ibu-ibu mungkin mengarahkan tumpuan mereka dalam menyampaikan emosi atau hanya menjaga perhatian anak dengan mengorbankan kejelasan. Ia juga belum diketahui jika bercakap dengan jelas membantu pembelajaran bahasa, kata penulis. Bayi seolah-olah menyesuaikan diri dengan baik walaupun ucapan yang kurang jelas yang mereka dengar.
"Keputusan kami mencadangkan bahawa, sekurang-kurangnya untuk pembelajaran berbeza, rahsia untuk jenius pembelajaran bahasa bayi mungkin di dalam bayi sendiri-fakta bahawa mereka dapat mengambil bunyi dari masukan yang kurang jelas daripada yang digunakan oleh orang dewasa satu sama lain membuat pencapaian ini semua yang lebih luar biasa, "kata pengarang bersama Andrew Martin kepada penerbitan Observator Persatuan Sains Psikologi.
Ini Adakah Otak Anda Bercakap Bayi
Walaupun kata-kata itu kabur, nampaknya bunyi cerapan bayi yang lambat dan dibesar-besarkan dapat membuat lebih mudah bagi otak bayi untuk berlatih bunyi ucapan awal dan memodelkan mulut dan pergerakan motor yang diperlukan sebelum mereka bercakap untuk pertama kalinya.
Dalam kajian Julai 2014 yang diterbitkan dalam Prosiding Akademi Sains Kebangsaan, sejumlah 57 bayi daripada dua kumpulan umur yang berbeza-umur tujuh bulan dan sebelas setengah bulan-telah dimainkan beberapa suku kata dari bahasa ibunda mereka (bahasa Inggeris) dan lidah bukan asli (bahasa Sepanyol). Untuk mengesan tindak balas mereka, bayi diletakkan di dalam pengimbas pengaktifan otak yang kelihatan seperti pengering rambut berbentuk telur yang pernah ditemui di salon kecantikan. Walaupun bayi tidak bercakap, peralatan mencatat aktiviti otak di kawasan pendengaran disebut gyrus temporal unggul dan di kawasan lain yang diketahui memandu gerakan motor yang menghasilkan ucapan. Hasilnya menunjukkan bahawa mendengar perbincangan bayi menggesa otak bayi untuk mula mengamalkan kemahiran bahasa mereka.
"Mencari pengaktifan di kawasan motor otak apabila bayi hanya mendengar adalah penting, kerana ini bermakna otak bayi terlibat dalam percubaan untuk bercakap kembali dari awal, dan menunjukkan bahawa otak berusia tujuh bulan sudah mencontohi bagaimana untuk membuat pergerakan yang betul yang akan menghasilkan kata-kata, "kata pengarang bersama Patricia Kuhl, dari Institut Pembelajaran dan Ilmu Otak Universiti Washington, dalam satu kenyataan.
Novel baru melihat otak bayi juga telah menemui proses yang mana bayi mengenali perbezaan antara bahasa ibunda mereka dan bahasa lain. Orang berumur tujuh bulan itu menjawab semua bunyi ucapan sama ada dalam bahasa Inggeris asli mereka atau dalam bahasa Sepanyol asli. Tetapi pada usia 11 atau 12 bulan, otak bayi bekerja lebih keras pada pengaktifan motor bunyi bukan asli berbanding bunyi asli. Kuhl dan rakan sekerja berpendapat bahawa otak bayi pada zaman ini mungkin sudah memerlukan lebih banyak usaha untuk meneka dan memodelkan pergerakan yang menghasilkan ucapan bukan asli.
