Walaupun terdapat peningkatan yang signifikan dalam beberapa tahun kebelakangan ini, wanita masih kurang diberi perhatian dalam banyak bidang sains. Dalam bidang seperti fizik, kejuruteraan dan sains komputer, hanya 20 peratus daripada pelajar yang memperoleh ijazah sarjana muda adalah perempuan. Program Wanita Putih di STEM (Sains, Teknologi, Kejuruteraan dan Matematika), antara lain, berusaha untuk mengatasi masalah ini dengan cara menggalakkan para pelajar perempuan untuk terlibat dalam sains dari usia muda dan dengan mendirikan program mentoring di kalangan profesional sains wanita untuk menyediakan sokongan.
Tetapi, bagaimana jika golongan wanita dalam bidang sains tidak mempunyai apa-apa kaitan dengan kepentingan atau sokongan profesional? Bagaimana jika wanita mempunyai masa yang sukar untuk maju dalam kerjaya ilmiah semata-mata kerana gender mereka? Satu kajian baru oleh Corinne Moss-Racusin dan penyelidik Yale lain, yang diterbitkan minggu lalu dalam Prosiding Akademi Sains Kebangsaan, menunjukkan bahawa sekurang-kurangnya di antara sampel 127 profesor biologi, kimia dan fizik, bias gender tidak sedarkan diri merapatkan amalan pengambilan dan memberi kesan yang ketara kepada prospek kemajuan kerjaya bagi wanita.
"Keputusan kami menimbulkan kemungkinan bahawa wanita tidak hanya menilai penilaian kompetitif dan kemampuan mereka, tetapi juga menerima dorongan fakultatif dan ganjaran kewangan daripada pasangan lelaki yang sama, " kata para penyelidik di dalam kertas itu.
Percubaan itu mudah. Para penyelidik menghantar 127 profesor sains di seluruh negara, lelaki dan wanita, bahan permohonan yang sama dari pelajar sarjana muda yang membuat permohonan untuk posisi pengurus makmal. Bagi 63 permohonan, mereka menulis bahawa pelajar itu lelaki, bernama John; untuk yang lain 64, mereka menulis bahawa pelajar perempuan, bernama Jennifer. Setiap elemen aplikasi lain-resume, IPK, rujukan dan bahan-bahan lain-sama. Untuk memastikan hasil kedua-dua kumpulan itu dapat dibandingkan, penyelidik memadankan dua kumpulan profesor dari segi pengedaran umur, medan saintifik, perkadaran setiap jenis kelamin dan status pemegangan.
127 profesor masing-masing diminta untuk menilai pemohon teori dalam beberapa cara: kecekapan dan kesanggupan mereka secara keseluruhan, gaji yang mereka tawarkan kepada pelajar dan tahap mentoring yang mereka rasakan patut oleh pelajar. Fakulti tidak diberitahu tujuan percubaan, hanya maklum balas mereka akan dikongsi bersama dengan pelajar.
Hasilnya mengejutkan: Kedua-dua profesor lelaki dan wanita secara konsisten menganggap pemohon pelajar perempuan kurang berkompeten dan kurang boleh disewa daripada pelajar lelaki yang sama. Pada skala 1 hingga 5, purata penilaian kecekapan untuk pemohon lelaki adalah 4.05, berbanding 3.33 untuk pemohon wanita. Purata gaji yang ditawarkan kepada wanita adalah $ 26, 507.94, manakala lelaki ditawarkan $ 30, 238.10. Umur dan seks profesor mempunyai kesan yang tidak ketara terhadap perbezaan ini-tua dan muda, lelaki dan perempuan sama-sama cenderung melihat pemohon wanita lebih negatif.
Pemohon kerja wanita secara konsisten menurunkan penilaian dalam semua kategori dan ditawarkan gaji permulaan yang lebih rendah. (Imej melalui Prosiding Akademi Sains Kebangsaan) Analisis penyelidik mendedahkan bahawa perbezaan dalam kesesuaian dan gaji yang ditawarkan kebanyakannya disebabkan oleh perbezaan kompetensi yang dianggap untuk pemohon wanita. Iaitu, apabila para penyelidik menguasai kecekapan-dengan membandingkan hanya penilaian profesor yang telah memberikan penarafan yang sama untuk kompetensi untuk kedua-dua pemohon-jurang pengambilan hilang. Alasan utama mengapa wanita kurang dikenali dalam bidang sains, maka, ini mungkin berat sebelah ini untuk melihat mereka sebagai kurang cekap, sehingga menjadikannya lebih sukar bagi mereka mendapatkan pekerjaan.
Ramai yang akan mendapati hasil ini sangat mengecewakan kerana seseorang mungkin mengharapkan peserta dalam eksperimen-127 profesor sains-menjadi antara individu yang paling tercerahkan dalam masyarakat kita. Mereka telah bekerja dengan para saintis wanita (ramai yang sebenarnya adalah saintis wanita), jadi aneh jika berfikir bahawa mereka sengaja akan melihat mereka sebagai kurang kompeten.
Tetapi para penyelidik tidak merasakan bahawa kecenderungan ini semestinya satu atau satu yang sadar yang merangkumi seluruh bidang profesor sains. Di samping mempunyai profesor menilai pelajar yang dibayangkan, mereka juga telah mengisi Skala Seksisme Moden, satu ujian yang mantap yang dapat mengungkap negatif yang tidak disengajakan atau halus terhadap wanita (daripada permusuhan yang jelas). Mereka yang datang ke percubaan dengan kecenderungan yang sudah ada, tidak sedarkan diri terhadap wanita lebih cenderung untuk menilai pemohon wanita yang kurang cekap.
Apa maksudnya? Para penyelidik mengatakan bahawa menangani masalah di tangan-hakikat bahawa beberapa pengawal sains sains, lelaki dan perempuan, memegang berat sebelah yang konsisten terhadap wanita-adalah permulaan. Untuk berbuat demikian, mereka mencadangkan melaksanakan amalan pengambilan dan evaluasi adil dan objektif secara adil dalam akademik. Hanya mencuba untuk menarik pelajar wanita muda ke sains bukan perkara yang buruk, tetapi jika kita tidak berusaha membuat amalan pengambilan pekerja yang adil, ia hanya menetapkan mereka untuk ditutup.
