Ia adalah masa tahun ketika pembelajaran seolah-olah sangat mungkin. Pelajar teruja, guru bermotivasi-biarkan belajar belajar.
Tetapi menjelang bulan depan, ia akan menjadi jelas sekali lagi bahawa rutin pengajaran / pembelajaran adalah tarian yang rumit, bahawa segala macam perkara, baik di kepala kita dan dalam kehidupan kita, dapat mengimbangi keseimbangan.
Nasib baik, para saintis terus sibuk menganalisis bagaimana dan mengapa orang belajar. Berikut adalah 10 contoh penyelidikan baru-baru ini mengenai apa yang berfungsi dan apa yang tidak.
1) Flippin 'sekolah lama: Pemikiran terkini memaklumkan bahawa cara paling berkesan untuk mendapatkan pelajar belajar hari ini ialah untuk melipatgandakan model lama dan sebaliknya mempunyai pelajar terlebih dahulu menonton video atau membaca buku, kemudian melakukan projek di dalam bilik darjah. Au contraire, kata penyelidik di Stanford University. Mereka berpendapat bahawa anda perlu membalikkan flip selepas mendapati bahawa pelajar lebih cenderung untuk memahami video dan buku itu jika mereka mula melakukan latihan secara langsung di kelas yang mengetuk pengetahuan terdahulu mengenai subjek, untuk menyelesaikan masalah. Hanya pada masa itu, penyelidik berkata, adalah pelajar dapat memahami lebih banyak konsep abstrak.
2) Seperti "tiga pemandu idiot": Sementara itu, para saintis di University of Missouri mendapati bahawa kanak-kanak prasekolah yang mempunyai masa yang sukar untuk menganggarkan bilangan objek dalam satu kumpulan lebih daripada dua kali lebih berkemungkinan untuk berjuang dengan matematik di kemudian hari. Para penyelidik menyimpulkan bahawa ia mempunyai kaitan dengan ketidakupayaan kanak-kanak untuk mempelajari konsep bagaimana angka melambangkan kuantiti. Mereka mencadangkan bahawa ibu bapa harus memanfaatkan kesempatan untuk menunjukkan bagaimana keadaan di dunia dapat dinyatakan dalam jumlah.
3) Berikan mesin itu tamat masa: Para penyelidik di McMaster University di Ontario mengatakan bahawa komputer riba di bilik darjah mengalih perhatian bukan sahaja pelajar yang menggunakannya, tetapi juga orang-orang yang duduk berdekatan. Mereka memberikan komputer riba kepada sesetengah pelajar dan meminta mereka untuk melakukan tugas-tugas tertentu semasa kelas. Mereka juga meminta rakan sekelas menggunakan hanya pensel # 2 untuk menyelesaikan tugas yang sama. Teka siapa yang paling teruk: anak-anak dengan komputer riba, dan orang-orang yang duduk bersebelahan dengan mereka.
4) Seperti jam kerja: Kanak-kanak perempuan perlu meluangkan masa tidur biasa jika mereka mahu membantu otak mereka berkembang. Jadi, kata sebuah kajian dari University College, London, yang mendapati bahawa kanak-kanak perempuan berusia bawah tujuh tahun yang mengalami masalah tidur tidak menentu mencatatkan ujian IQ berbanding wanita yang tidur pada waktu yang sama setiap malam. Waktu tidur yang tidak konsisten juga mempengaruhi budak lelaki, tetapi kesan itu seolah-olah bersifat sementara. Para penyelidik juga menentukan bahawa apabila gadis-gadis tidur di tempat tidur sepertinya hampir sama seperti sama ada mereka melakukannya pada waktu yang sama setiap malam.
5) Mari kita beri mereka mazel besar dan berteriak: Salah satu kunci untuk mempelajari bahasa kedua adalah keupayaan untuk mengambil corak, menurut kajian terbaru di Universiti Ibrani. Para saintis menegaskan bahawa pelajar Amerika yang lebih baik belajar bahasa Ibrani juga menjaringkan tinggi terutama pada ujian di mana mereka perlu membezakan persamaan dalam urutan di mana mereka ditunjukkan beberapa bentuk. Dapat melihat pola terbukti menjadi ramalan yang sangat baik tentang siapa yang akan mendapat pemahaman terbaik dari bahasa Ibrani selepas setahun belajar.
6) Belum lagi, mereka kini boleh menyanyi dalam bahasa Hungary di pihak-pihak: Ia nampaknya juga membantu menyanyi kata-kata bahasa lain. Dalam sebuah kajian yang diterbitkan bulan lalu dalam jurnal Memory & Cognition, para saintis mengatakan bahawa orang yang menyanyikan frasa yang mereka dengar dalam bahasa asing jauh lebih baik untuk belajar daripada orang-orang yang hanya mengulangi frasa dalam kata-kata yang dituturkan. Malah, peserta penyelidikan yang belajar melalui nyanyian dilakukan dua kali serta mereka yang belajar dengan mengucapkan frasa. Kajian ini memerlukan penutur bahasa Inggeris untuk belajar bahasa Hungary, yang merupakan bahasa yang sangat sukar untuk menguasai.
7) Otak hanya pintar: Satu lagi kajian baru-baru ini, seorang saintis Jerman, menegaskan bahawa walaupun di bawah tekanan, manusia dapat belajar kerana reseptor tertentu di dalam otak membantu kita bergerak dari sedar dan pembelajaran tanpa sadar. Orang dalam kajian yang diberi ubat untuk menghalang reseptor tersebut mempunyai masalah untuk belajar dalam keadaan tertekan kerana otak mereka tidak dapat membuat suis.
8) Membaca minda: Terima kasih kepada penyelidik di MIT, ia mungkin tidak lama lagi dapat mendiagnosis disleksia pada anak-anak kecil sebelum mereka mula membaca. Menggunakan jenis imbasan otak MRI, para saintis menemui korelasi antara saiz dan organisasi rantau tertentu otak dan keupayaan kanak-kanak untuk mengenal pasti dan memanipulasi bunyi bahasa. Dengan mempunyai biomarker untuk disleksia sebelum mereka cuba membaca, anak-anak mungkin dapat mengelakkan beberapa tekanan psikologi yang mereka alami ketika mereka berjuang untuk memahami kata-kata tertulis.
9) Kanak-kanak yang boleh menghidupkan jive adalah di luar carta: Menjadi perkara yang baik untuk kanak-kanak kecil bercakap dengan tangan mereka. Satu kajian yang diterbitkan dalam jurnal Developmental Psychology, menyimpulkan bahawa kanak-kanak prasekolah dan tadika yang secara semula jadi memberi isyarat untuk menunjukkan apa yang mereka cuba lakukan menunjukkan lebih banyak kawalan diri. Gerak isyarat itu seolah-olah membantu kanak-kanak berfikir perkara-perkara melalui, menurut penyelidik, yang mengatakan pergerakan tangan mempunyai korelasi yang lebih kuat untuk prestasi yang berjaya berbanding usia.
10) Namun, anehnya, mereka tidak dapat mendengar ibu bapa: Jika anda mempunyai anak-anak di sekolah menengah atau lebih tua, mereka tidak pernah merungut memberitahu anda berapa kali kebaikan mereka di multitasking, supaya mereka dapat menonton video, teks rakan mereka dan belajar untuk ujian tanpa melanggar peluh. Tetapi, menurut satu kajian yang diterbitkan dalam satu terbitan Komputer dalam Perilaku Manusia, mereka mungkin tidak banyak belajar. Bukan sahaja para penyelidik terkejut betapa seringkali kanak-kanak dalam pengajarannya berbilang-walaupun mereka tahu seseorang sedang menonton-tetapi mereka juga mendapati bahawa pembelajaran mereka adalah lebih cetek dan cetek berbanding mereka yang memberi perhatian penuh.
Bonus video: Matematik sentiasa lebih menyeronokkan apabila Abbott dan Costello melakukannya.
Bonus bonus video: Ampunilah saya jika anda telah melihat atau mendengar kuliah Kenneth Robinson tentang perubahan dalam pendidikan, tetapi pandangannya, bersama-sama dengan animasi pintar menggambarkan mereka, menjadikannya bernilai.
Lagi dari Smithsonian.com
Untuk Membangun Jurutera Besok, Mula Sebelum Mereka Boleh Tali Kasut mereka
Perniagaan Perniagaan Amerika Adalah Pendidikan
