Mengapa muzik memberi kesan kepada kami dengan mendalam? Tidak pernah ada jawapan yang sebenar. Tetapi Leonid Perlovsky, ahli fizik penyelidikan dan penyelidik fungsi kognitif manusia, mempunyai teori baru-muzik membantu otak kita mengintegrasikan percanggahan yang tidak menyenangkan.
Menurut Perlovsky, menulis di The Conversation, kesan muzik di otak disambungkan kepada teori disonansi kognitif. "Kekecualian kognitif adalah idea bahawa orang mengalami perasaan tidak menyenangkan apabila mereka sama ada mempunyai pengetahuan yang bercanggah, atau dihadapkan dengan maklumat baru yang menentang kepercayaan yang ada, " tulisnya. Katakan anda fikir anda seorang tukang masak yang hebat, tetapi anda menangkap kawan-kawan anda secara rahsia meludah makan malam mereka ke dalam serbet mereka. Itu kejutan dan kesakitan emosi yang anda rasakan-disonansi kognitif.
Untuk menangani perasaan yang timbul daripada pengetahuan bercanggah, kita cenderung mengubah kepercayaan atau perasaan kita terhadap subjek yang mengganggu. Jadi mungkin, apabila anda membersihkan piring yang masih penuh dari meja, anda memberitahu diri anda bahawa anda benar-benar boleh memasak tetapi rakan anda mungkin tidak akan tahu paella yang baik jika ia memukul mereka di dalam mulut.
Namun, seperti yang dinyatakan oleh Perlovsky, satu "manifestasi ketidaksetiaan kognitif adalah penolakan pengetahuan baru." Jadi, "jika orang sanggup menipu diri sendiri atau mengabaikan maklumat baru, bagaimanakah budaya manusia berkembang?" Muzik boleh memainkan peranan yang besar, dia berteori.
Penyelidikan Perlovsky, dia menegaskan, menunjukkan bagaimana muzik dapat membantu kita bergerak melampaui pengalaman disonans kognitif dan berpegang kepada maklumat baru yang tidak menyenangkan. Dia mengutip satu kajian yang dilakukan pada budak lelaki berusia empat tahun yang masing-masing bermain dengan lima mainan Pokemon dan kemudian diminta untuk menentukan angka berdasarkan keutamaan peribadi. Pengeksport kemudian memberitahu setiap lelaki untuk tidak bermain dengan pilihan kegemaran kedua mereka dan meninggalkan bilik itu.
Apabila dia kembali, anak lelaki itu masih tidak bermain dengan mainan kegemaran kedua itu. "Ketika berhadapan dengan maklumat yang saling bertentangan (" Saya suka mainan ini, tetapi saya tidak boleh bermain dengannya "), setiap anak laki-laki nampaknya menolak keutamaan awalnya, " tulis Perlovsky. Tetapi apabila percubaan yang sama dilakukan, tetapi kali ini dengan muzik bermain dalam ketiadaan penguji, "mainan mengekalkan nilai asalnya. Pengetahuan yang bercanggah tidak memimpin anak-anak lelaki untuk membuang mainan itu sahaja. "
"Idea ini ialah muzik - yang boleh menyampaikan pelbagai emosi yang bernuansa - membantu kita mendamaikan emosi kita yang bercanggah apabila membuat pilihan, " kata Perlovsky. Dan, beliau menyoroti, ini bagus untuk seluruh spesies kita, kerana "emosi yang lebih pelbagai, berbeza kita ada, semakin banyak keputusan kita menjadi."
