Pada tahun 2015, Suruhanjaya Kebenaran dan Rekonsiliasi Kanada mengeluarkan ringkasan eksekutif penyiasatan selama bertahun-tahun kepada kesan jangka panjang dan berbahaya sistem sekolah kediaman negara. Satu bahagian dokumen 500 halaman menyoroti cahaya yang keras di arkib dan muzium di "negara penjajah peneroka, " seperti Kanada, Amerika Syarikat, New Zealand dan Australia, yang ditemui oleh suruhanjaya itu "menafsirkan masa lampau dengan cara yang telah dikecualikan atau perspektif budaya Orang Asli dan marginalized dan pengalaman bersejarah. "
Untuk memudahkan usaha muzium untuk melakukan kesalahan ini, Persatuan Muzium Kanada (CMA) telah diberikan lebih dari $ 1 juta untuk program yang bertujuan untuk memupuk perdamaian dan kolaborasi dengan masyarakat adat. Pembiayaan ini disediakan melalui Program Bantuan Muzium kerajaan, yang "menyokong institusi warisan dan pekerja dalam pemeliharaan dan pembentangan koleksi warisan."
CMA, yang mempunyai rangkaian 2, 600 muzium ahli dan institusi warisan, akan memperuntukkan wang itu kepada dua inisiatif, satu siaran akhbar Kanada Warisan. Selaras dengan "panggilan untuk tindakan" ke 67 yang dikeluarkan oleh Suruhanjaya Kebenaran dan Rekonsiliasi (TRC) sebagai panduan untuk membaiki hubungan yang patah dengan masyarakat pribumi, "Projek Rekonsiliasi" akan menerima $ 680, 948 CAD (sekitar $ 510, 000 USD) dasar muzium, bersempena dengan kumpulan pribumi. Matlamat semakan ini adalah untuk menentukan tahap pematuhan institusi dengan Deklarasi Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu mengenai Hak-hak Orang Asal, dan membuat cadangan untuk penambahbaikan.
Satu lagi $ 351, 508 CAD (sekitar $ 263, 000 USD) akan diberikan kepada CMA untuk menyokong pelbagai projek-di antara mereka bengkel, modul pembelajaran dalam talian, program bendahari pekerja muzium dan laporan museologi-yang akan menggalakkan "pembangunan profesional dan perkongsian amalan terbaik merentas Kanada, "kata kenyataan itu.
"Projek ini akan membantu membina hubungan yang lebih baik dan perkongsian yang lebih kuat antara masyarakat Orang Asli dan muzium Kanada, " kata Gary Anandasangaree, setiausaha parlimen kepada menteri warisan Kanada, semasa persidangan tahunan CMA di Toronto, menurut Jessica Wong dari CBC .
Laporan mendefinisikan TRC itu berasaskan sebahagian daripada kesaksian beribu-ribu jam dari lebih daripada 6, 000 lelaki dan wanita pribumi yang terjejas oleh sekolah kediaman di Kanada, institusi yang dibiayai kerajaan yang berusaha untuk mengasimilasikan anak-anak asli ke budaya Eropah-Kanada, sering menentang mereka keinginan ibu bapa. Sistem ini berakar pada tahun 1870-an dan sekolah terakhir ditutup pada tahun 1996. Lebih dari 150, 000 kanak-kanak Pertama, Anak Inuit dan Métis menghadiri sekolah-sekolah perumahan di seluruh negara untuk menghancurkan kesan intergenerasi.
"Murid-murid terpencil, kebudayaan mereka disingkirkan-dikeluarkan dari rumah dan ibu bapa mereka, dipisahkan dari beberapa adik-beradik mereka (sekolah-sekolah telah dipisahkan mengikut jantina) dan dalam beberapa hal dilarang untuk bercakap bahasa pertama mereka, walaupun dalam surat rumah kepada ibu bapa mereka, "Ensiklopedia Kanada merangkum.
Dalam laporannya, TRC menggambarkan sistem sekolah kediaman sebagai sebahagian daripada dasar yang lebih luas untuk membawa "genosida budaya" orang asli. Suruhanjaya itu mengenal pasti beberapa sektor-termasuk kebajikan kanak-kanak, pendidikan, kesihatan dan sistem perundangan-yang harus mengambil tindakan untuk membina hubungan yang lebih positif dan bermanfaat dengan orang-orang asli ke depan. Muzium, menyatakan laporan, mempunyai "peranan penting untuk bermain dalam mewujudkan peluang bagi orang Kanada untuk mengkaji ketidakadilan sejarah yang dialami oleh Negara-Negara Pertama, Inuit, dan Métis."
Bercakap kepada Wong CBC, Sarah Pash, ahli lembaga CMA, pengarah eksekutif Institut Kebudayaan Aanischaaukamikw Cree dan ketua Lembaga Cree School, berkata terdapat banyak cara yang muzium Kanada dapat melakukan lebih baik dalam pembentangan budaya pribumi mereka.
"Saya ingin dapat berjalan kaki ke muzium dan melihat bahasa pribumi dari wilayah yang dipamerkan dengan jelas di semua label dan papan tanda. Saya ingin dapat memiliki pengalaman dalam bahasa Indigenous dalam muzium saya ingin melihat Orang asli yang bekerja di muzium ... [dan] di papan muzium utama, "katanya. "Di sinilah perubahan sebenar berlaku."
H / T Hyperallergic
