Terdapat beberapa orang-orang yang sangat pintar, tidak kurang-untuk siapa genggaman nombor adalah sepenuhnya sukar difahami. Adakah 6 lebih besar daripada 5? Apakah separuh jalan antara 200 dan 400? Jika saya memberi anda $ 10 untuk pembelian $ 7.50, apakah perubahan saya? Sekiranya menjawab soalan-soalan ini dan yang sama, bukannya kepakaran matematik dari urutan tertinggi, sukar dan mengecewakan, boleh dikatakan, Ewen Callaway di Alam, tanda kejernihan neurologi yang dikenali sebagai dyscalculia.
Mempengaruhi tempat dari 2.5 hingga 7.5 peratus daripada populasi, dyscalculia, "kadang-kadang dipanggil kebutaan nombor dan disamakan dengan disleksia untuk matematik, " tidak hanya akan menghalang anda daripada kerjaya yang bahagia dalam perakaunan tetapi sebenarnya boleh membuat kehidupan sehari-hari berat. Masa :
Walaupun anda mungkin tidak pernah mendengarnya, keadaan itu jauh lebih buruk berbanding dengan matematik. "Anda perlu mendengar orang yang menderita dyscalculia, betapa sukarnya mereka melakukan perkara sehari-hari, hanya pergi ke kedai, menghitung perubahan, " kata Roi Cohen Kadosh, rakan penyelidikan di University College London (UCL). Kemungkinan praktikal lain untuk dyscalculics: mengimbangi buku cek, merancang untuk bersara, menjadi peminat besbol. Senarai terus.
Menurut penyelidikan baru-baru ini, dyscalculia-dan, oleh itu, keupayaan matematik secara umum-terikat kepada kawasan otak tertentu. Pada orang yang mempunyai keupayaan matematik biasa, kawasan ini boleh dihidupkan dan dimatikan buat sementara waktu. Menurut Callaway, keupayaan matematik hanya sebagai sebahagian daripada manusia sebagai penglihatan, penglihatan atau pengertian lain.
Seperti hampir semua kebolehan kognitif manusia, makna nombor adalah zaman purba kuno jika tidak beratus juta tahun. Kajian tentang cimpanzi, monyet, anak ayam yang baru lahir, salamanders dan bahkan lebah madu menunjukkan dua sistem selari untuk mewakili kuantiti. Satu, yang dikenali sebagai bilangan angka, membezakan kuantiti yang lebih besar daripada yang lebih kecil, sama ada titik yang berkelip pada skrin atau buah-buahan di dalam pokok. Kajian pada monyet mendedahkan bahawa neuron tertentu dalam lipatan tertentu lobus parietal api lebih bersungguh-sungguh sebagai tindak balas kepada bilangan yang semakin tinggi. Sistem nombor kuno kedua membolehkan manusia dan banyak haiwan lain untuk mengenali serta-merta dengan tepat dan kecil, sehingga empat. Kajian primata menunjukkan bahawa neuron individu dalam lipatan yang sama, yang dikenali sebagai sulcus intraparietal, kelihatan ditala kepada kuantiti tertentu, seperti apabila monyet melakukan tugas yang melibatkan nombor, satu neuron akan menyala untuk nombor 1, yang lain akan dibakar untuk 2 dan sebagainya.
Orang yang miskin dalam membezakan kuantiti anggaran secara kasar dalam matematik, menunjukkan bahawa sistem perkiraan bilangan adalah penting. Dan sesetengah kerja menunjukkan bahawa dyscalculics adalah miskin dalam mengiktiraf bilangan kecil, menunjukkan bahawa keupayaan ini juga penting untuk mengira. Selain itu, imbasan orang dengan dyscalculia mencadangkan bahawa sulci intraparietal mereka kurang aktif apabila memproses nombor dan kurang berkaitan dengan seluruh otak berbanding dengan anak-anak dan orang dewasa bernombor.
Penyelidikan baru-baru ini menunjukkan bahawa bagi kebanyakan orang yang ingin mendakwa mereka tidak baik pada matematik, masalah itu perlu dilakukan dengan motivasi daripada kecerdasan. Tetapi, bagi mereka yang mengalami dyscalculia, perjuangan adalah lebih asas dan, kata Callaway, mungkin akibat daripada masalah asas yang mempengaruhi dyscalculics. Penyelidikan oleh Brian Butterworth mencadangkan bahawa, "keupayaan kognitif yang lain adalah lebih asas untuk makna nombor."
Dia memanggil 'pengkodan numerosity' ini: pemahaman bahawa sesuatu mempunyai kuantiti yang tepat yang berkaitan dengannya, dan penambahan atau mengambil perkara-perkara itu mengubah kuantiti tersebut.
Butterworth berpendapat bahawa jika para penyelidik dapat memahami akar penyebab dyscalculia, mereka boleh membuat program latihan, termasuk permainan khusus, yang boleh digunakan untuk membantu orang mengasah rasa nombor mereka.
Lagi dari Smithsonian.com:
Girls CAN Do Math (Duh)
Guru Sekolah Rendah Lulus Matematik Takut kepada Gadis
