Pada penghujung tahun 1960-an, ketika Vinton Cerf adalah seorang pelajar siswazah UCLA dalam sains komputer, beliau membantu merancang ARPAnet, pendahulu Internet. Beliau kini menjadi naib presiden kejuruteraan di Google, gergasi enjin carian yang memiliki YouTube dan memperluaskan jangkauannya ke peranti mudah alih, penerbitan dan kewartawanan. Dia bercakap dengan editor web Associate Brian Wolly tentang bagaimana Web akan berkembang.
Dari Kisah Ini
[×] TUTUP
Naib presiden kejuruteraan dan ketua penginjil di Google pada dunia yang disambungkan pada 2050Interview oleh Terence MonmaneySpecial Terima kasih kepada Vinton Cerf dan Mistique Cano
Video: Soalan & Jawapan: Vinton Cerf
Kandungan Terkait
- Evolusi Homepage
- Bagaimana Teknologi Menjadikan Kita Makhluk Sosial Lebih Baik
- Hidupkan, Log masuk, Bijak
- Pelawat Tapak
Sepuluh atau lebih tahun dari sekarang, bagaimana kita akan berkomunikasi dengan satu sama lain?
Ia sangat mungkin kita akan lebih berhubung secara berterusan. Malah pada hari ini, orang mempunyai perkara Bluetooth yang tergantung di telinga mereka. Tidak ada sebab mereka tidak akan mempunyai kamera video yang terletak di lubang butang, mungkin juga projektor video. Dan tidak perlu membawa komputer riba atau notebook komputer, kerana mana-mana permukaan rata dengan penglihatan yang munasabah boleh menjadi paparan.
Hampir setiap perkakas akan berada dalam talian. Peralatan akan bercakap antara satu sama lain dan kepada sistem penjanaan kuasa. Peralatan kami akan memberi perhatian kepada pilihan kami.
Salah satu persoalan sebenar adalah, bagaimana kita akan bersaing dengan semua [aplikasi baru]? Mungkin sistem [komputer kita] akan lebih menyedari tentang kehidupan seharian kita, perkara-perkara yang ingin kita capai sepanjang hari, dan jika itu boleh dibina ke dalam perisian, mungkin beberapa perkara ini tidak akan memerlukan interaksi eksplisit kita.
Bagaimanakah kaum muda hari ini akan mendapat faedah?
Berapa lamakah YouTube? Empat atau lima tahun, kan? Dan ia telah menjadi fenomena yang luar biasa. Di Google kita melihat 23 jam video yang dimuat naik ke YouTube seminit, dan saya pasti akan meningkat dari masa ke masa. Jadi cuba untuk memproyeksikan alat apa yang akan tersedia dalam tempoh 40 tahun akan datang adalah sangat menakutkan.
Henry Kissinger pernah memberitahu saya bahawa dia sangat prihatin terhadap kesan Internet terhadap keupayaan orang ramai untuk menyerap maklumat dengan cara yang tertumpu, kerana kita telah terbiasa mencari sesuatu, mendapat coretan dan berpuas hati dengan itu-berbanding dengan membaca dan memandangkan tome yang berat yang masuk kedalaman yang besar.
Saya diingatkan akan kisah apokrif seseorang yang mengadu tentang penulisan penulisan kerana ia akan menyebabkan kita berhenti mengingat perkara. Walau bagaimanapun, penulisan ternyata sangat penting. Pengaduan [Kissinger] mungkin atau mungkin tidak menjadi masalah serius.
Saya tidak pasti kita tahu cukup pada peringkat ini untuk membenarkan kesimpulan mengenai manfaat jenis pertukaran interaktif yang cepat yang berlaku dalam permainan berbilang pengguna [di Web]. Adakah kita menyelesaikan masalah, belajar bagaimana untuk multitask? Adakah itu perkara yang baik? Saya tidak tahu. Ia agak seperti televisyen. Apabila tiba di sana terdapat banyak jangkaan bahawa ia akan meningkatkan pendidikan dan segala-galanya. Tetapi apa yang kami dapati ada kualiti mutlak di alam semesta, dan apabila terdapat lebih banyak saluran ia perlu dipotong menjadi jumlah yang lebih kecil dan lebih kecil sehingga akhirnya, setiap saluran menyampaikan hampir dengan kualiti sifar, dan di situlah kita hari ini, dengan beberapa pengecualian.
Satu perkara yang kita tahu pasti adalah bahawa Web adalah medium kolaboratif tidak seperti apa yang pernah kita miliki sebelum ini. Kami melihat orang bekerjasama, bermain bersama, berinteraksi dalam tetapan sosial menggunakan media ini. Kami berharap ia akan muncul sebagai alat baru untuk pendidikan.
Masalahnya-dan ini benar mengenai buku dan setiap medium lain-kita tidak tahu sama ada maklumat yang kami temukan [di Web] adalah tepat atau tidak. Kita tidak semestinya tahu apa yang asalnya. Oleh itu, kita harus mengajar orang bagaimana menilai apa yang telah mereka temui. Itulah kemahiran, keupayaan berfikir kritis, yang penting tidak peduli apa pun mediumnya. Ia hanya lebih dramatik di World Wide Web, di mana terdapat banyak persamaan dengan barang-barang yang baik dan barang-barang yang tidak baik dan barang-barang yang tidak jelas atau salah maklumat yang disengajakan atau kejahilan yang jelas.
