Lagu. Blok. Masa snek. Hari ini ia menjadi tonggak zaman kanak-kanak untuk kebanyakan orang Amerika.
Kandungan Terkait
- Kanak-kanak Tadika ini Bukan Hanya Bermain Dengan Blok Berwarna-Mereka Coding
- Pelajaran Tadika berwarna-warni Membuang Kanak-kanak Warna-Buta Daripada Permainan mereka
- Alphabet Illustrasi kami
Tetapi tadika hanya menjadi sebahagian daripada pengalaman Amerika selama lebih 150 tahun. Itu terima kasih sebahagian besarnya kepada Elizabeth Palmer Peabody, yang dilahirkan pada hari ini pada tahun 1804, yang membuka tadika bahasa Inggeris pertama di Amerika Syarikat dan mempopularkan konsep di kalangan orang Amerika yang berbahasa Inggeris.
Tadika itu sendiri adalah ciptaan Jerman, dan tadika pertama yang dibuka di Amerika Syarikat adalah oleh pendatang Jerman. Mereka mengadopsi ideologi teori pendidikan Friedrich Froebel, yang membuka tadika pertama di dunia pada tahun 1837 di Blankenburg, Jerman.
Froebel dan pengikutnya percaya bahawa kanak-kanak harus berada di sekolah dari usia muda. Pada masa itu, biasanya tidak mendidik anak-anak muda dan mengambil pandangan bahawa mereka adalah "orang dewasa yang cacat atau kecil" yang kelakuannya perlu diperbetulkan oleh disiplin, menulis sarjana Stephani Richards-Wilson. Tetapi Froebel menganggap kanak-kanak itu "sememangnya baik hati, " dia menulis, dan mereka harus digalakkan untuk belajar tentang dunia di sekeliling mereka "melalui permainan kreatif, imaginatif, dan spontan."
Froebel mempunyai teori keseluruhan tentang bagaimana permainan itu harus dibentuk dan digalakkan, dia menulis. Hari tadika sepatutnya dimulakan dengan lagu-lagu dan kemudian terus bermain dengan beberapa mainan. Pelajarannya direka untuk kanak-kanak dari 3-6 yang belum bersedia untuk kerja sekolah tradisional, dia menulis. Oleh kerana kanak-kanak ini sangat muda, dia berpendapat bahawa wanita harus menjadi orang yang mengajar mereka, dengan alasan bahawa pendidikan awal adalah lanjutan dari ibu.
Beberapa pengikut Froebel membuka tadika pertama di Amerika, yang merupakan sekolah bahasa Jerman. Tetapi idea itu kekal di pinggir sehingga Peabody mendapat perhatian. Dia telah mengajar selama beberapa dekad ketika dia mula belajar tentang tadika dalam artikel 1856 tentang kaedah Froebel, menulis Patricia Cantor untuk Persatuan Kebangsaan untuk Pendidikan Anak-Anak Muda. Dia segera ditarik ke idea itu, kerana ia sesuai dengan falsafah pendidikan yang telah dia bekerjasama, Cantor menulis:
Pada zaman ketika sekolah sangat bergantung pada hafalan dan latihan, Peabody menggalakkan kanak-kanak membawa teks kegemaran mereka untuk membaca dengan lantang, mengajar matematik menggunakan manipulatif, mencipta permainan ejaan dan tatabahasa, melibatkan anak-anak dalam aktiviti fizikal dan bercakap dengan mereka mengenai soalan falsafah.
Beberapa tahun kemudian, pada tahun 1860, Peabody membuka tadikanya sendiri. Dia dan seorang pembaharu yang lain, kakaknya, Mary Mann, mula menulis dalam bahasa Inggeris tentang ciptaan asal Jerman, dan akhirnya kakaknya mengambil alih tadika pertama itu sementara Peabody pergi ke Eropah untuk mempelajari lebih lanjut mengenai "taman bayi, " seperti yang mereka kadang-kadang dipanggil.
Selepas latihan dengan Froebel dan lain-lain, Peabody kembali ke Amerika Syarikat dan menjadi jurucakap gerakan pergerakan tadika yang berkembang. Wanita mendapati bahawa sekolah melancarkan memberi mereka kuasa dan keupayaan untuk menyokong pendidikan. Tadika sekolah menengah pertama yang dibuka pada tahun 1870-an di St Louis, dan pada tahun 1880, menulis Cantor, "terdapat lebih dari 400 tadika di 30 sekolah negeri dan [sekolah tadika] sekolah latihan di setiap bandar utama AS."
